《加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》是继中央16号文件后又一在中国特色社会主义高等教育发展进程中具有里程碑意义的指导性意见。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中明确指出，我国所具有的独特历史、独特文化、独特国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路。《意见》最后也强调，要加强和完善党对高校的领导。这就要求高校党委必须要切实履行好思想政治工作的主体责任，全面推进思想政治工作的改革创新。
高校思想政治工作要突出价值引领。中国特色社会主义事业是面向未来的事业，培养和造就千百万高素质的建设者和接班人，这是我国高等教育义不容辞的神圣使命。加强和改进高校思想政治工作，必须始终注意解决好培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。这就要求我们着眼于提升师生的思想政治素质，把理想信念教育放在首位，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于高等教育的全过程，办好思想政治理论课，强化思想理论教育。事实上，我们党在高校思想政治工作的认识、立场和做法上都是一贯明确的，没有什么模糊的空间。立足中国大地建设一流大学和一流学科，人才的培养极为重要，方向的把握极为重要。高校思想政治工作必须坚持正确的政治方向不动摇。
高校思想政治工作要着力改革创新。大学之道，在明明德，在止于至善。《意见》明确强调“加强课堂教学的建设管理，发挥哲学社会科学育人功能，加强互联网思想政治工作载体建设，强化社会实践育人”等一系列改革任务。要完成这一任务，必须大力推进高校思想政治工作的改革创新。要注重贴近师生的思想实际开展工作，把解决思想问题与解决实际问题相结合，使思想政治工作接地气、暖人心。要综合运用课堂讲授、实践体验、榜样示范、文化熏陶、民主讨论、平等沟通、互动交流等途径，发挥学生的主体作用，在立德树人上下功夫，在贯穿融入上做文章。要特别重视网络文化育人，树立互联网思维，把思想政治工作的传统优势与信息技术高度融合，运用新媒体技术使思想政治工作活起来。
高校思想政治工作要坚持注重实效。习近平总书记说：“只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。”对高校思想政治工作而言，也只有服务国家战略需要，促进师生全面发展，办好中国特色的社会主义大学，才是真正有效的思想政治工作。思想政治工作从根本上说是做人的工作，这项工作不可能一蹴而就，必须坚持不懈，久久为功。所以，我们要判明我国高等教育所处的历史方位，自觉遵循思想政治工作、教书育人和学生成长规律，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，聚焦服务学生成长成才，引导学生自觉将个人命运与国家发展结合，切实做到勤学、修德、明辨、笃实，使他们在党的阳光雨露哺育下健康成长，成为中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人。（作者系中国矿业大学党委书记）
北京2月14日电（孙竞）日前，教育部、人力资源社会保障部、工业和信息化部联合印发了《制造业人才发展规划指南》。 教育部职业教育与教育司巡视员王继平在今天上午举行的新闻通气会上表示，根据制造业人才发展要求，将整合五项重点人才工程。 一是制造业与教育融合发展工程。推动制造业规模以上企业增加学生实习和教师实践岗位。鼓励制造业大型企业牵头组建一批先进制造业职业教育集团。组织职业学校制造类专业教师参加5年一轮的专业技能培训；组织专业教师定期到高新技术企业进行实践，累计时间不少于6个月；选派制... [阅读]
北京2月9日电 （记者 郝孟佳）8日晚，《感动中国》2016年度人物颁奖盛典在央视综合频道播出。在大山深处教书育人36年的支月英、耶鲁大学毕业后回国扎根农村的秦h飞、红丝带学校创办人郭小平分别获得2016年感动中国年度人物，他们都在为中国的教育事业贡献着自己的力量。 支月英：扎根乡村36年的最美教师 支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。 1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡... [阅读]
北京2月9日电 （记者 郝孟佳）近日，教育部、国家语委发布关于进一步加强学校语言文字工作的意见。意见要求，有条件的地区，应在2020年前完成所有学校语言文字工作达标建设；暂不具备条件的地区，可适当推迟达标时限，所有学校最迟应在2025年前完成达标建设工作，2020年前应完成一半以上。 意见指出，语言文字应用能力的培养要从小抓起，良好的口语、书面语表达水平和语言综合运用能力，是国民综合素质的重要构成要素，在个人成长成才过程中具有不可替代的作用。 意见明确，学校语言文字工作的总体目标是打... [阅读]
北京2月9日电 （记者 郝孟佳）据教育部网站消息，教育部定点联系滇西工作领导小组名称调整为教育部脱贫攻坚工作领导小组，教育部部长陈宝生任组长，教育部副部长李晓红任副组长。 领导小组将定期研究解决教育行业扶贫、定点联系滇西、直属高校定点扶贫方面有关重大问题，领导小组办公室设在发展规划司。 [阅读]
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