北京2月13日电（记者 季芳）为了促进冰雪运动在校园中的普及和推广，13日，2017冬季运动校园发展论坛在北京举行。国家体育总局青少年体育司司长刘扶民、中国体育报业总社社长高超、国家体育总局冬季运动管理中心副主任姜世才、教育部体卫艺司体育处副处长许弘、北京市教委体卫艺处处长王军等出席。本次论坛由中国体育报业总社主办。
青少年应成为冰雪运动的主力军，这一观点已成为各方共识。但是冰雪运动在进校园的过程中却存在着师资短缺、场地不足等问题，成为校园开展冰雪运动的掣肘。
对此，国家体育总局冬季运动管理中心副主任姜世才表示，要推进这一过程，需要政府主导、社会协同，政府在经费方面给予支持，同时要充分发挥社会资源优势，“目前的冰雪场地有90%以上都是社会力量在办，社会资源的参与可以有效地补足场地和技术方面的‘短板’”。
作为冬奥会的主办城市，北京在深耕冰雪运动进校园方面已经积累了一些经验。以“冰雪初体验 欢乐校园行”为主题的北京市中小学生冰雪运动普及与推广活动，历时四个月，走进全市16个区，通过冬奥知识宣讲、奥运知识展、冰上运动互动体验等内容，将冰雪运动带进了校园，吸引了广大师生的积极参与。学校冰雪社团的组建也将冰雪运动的课题延伸到了校园之外。据了解，目前，朝阳区已有7所中小学组建了冰上运动社团；房山区学校共组建冰雪项目社团126个；顺义区开展冰雪培训班及冬夏令营；怀柔区将冰壶项目纳入到学校课外活动和“2+1项目”选项，在区属学校中普及冰壶运动。密云区鼓励学生利用课余时间参与冰雪运动，组织安排中小学生到云佛山滑雪场接受单、双板滑雪技术训练。
“我们在因地制宜地推动冰雪运动进校园，城区的学校大多与冰场合作，开滑冰课，远郊的学校则开设滑雪课程，”北京市教委体卫艺处处长王军表示，政府要做的是“保基本、打基础”，通过购买服务的方式，协调解决场地不足的问题。
对于师资短缺的问题，王军也提出了自己的疑问：需不需要花费更高成本培训体育教师？退役运动员进不去教育系统，冰场教练又能否转变为授课教师？
“很多细节问题还需要相关部门进行规范和指导，比如校内冰场的建设标准问题，如何避免有污染的冰场进校园，再比如如何规范教学，在我们与外国球队的交流中就曾出现过护具不规范的情况，这样的情况如何避免，”王军表示，冰雪运动进校园，要开展得有序、科学，“毕竟校园经不起折腾，也不允许折腾”。
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